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SUMMARY:Adulti influencer
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SUMMARY:Sguardi sulla scuola di oggi e domani
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SUMMARY:Concorso "Ma sei fuori?" - Psicologia in età evolutiva
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SUMMARY:Adolescenti e Covid19
DESCRIPTION:Per maggiori info
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SUMMARY:La famiglia a confronto con il poliedrico mondo dell'adolescenza
DESCRIPTION:Si svolgerà il 18 ottobre\, dalle ore 9\,00 alle ore 13\,00\, la Conferenza on line organizzata dall’AICCeF. \nConcluderemo l’argomento di approfondimento dell’anno 2020\, Genitori e figli nuove strategie d’incontro\, ed il tema della giornata sarà: La famiglia a confronto con il poliedrico mondo dell’adolescenza. Anche in questa occasione abbiamo chiesto ad un esperto d’eccezione di parlare di un argomento di grande interesse per la nostra professione. \nPROGRAMMA \nore 9\,00  Introduzione della Presidente Stefania Sinigaglia \nore 9\,30  La famiglia a confronto con il poliedrico mondo dell’adolescenza: Matteo Lancini (*) \nore 10\,30  Domande e risposte \nore 11\,30  Break \nore 11\,45 Applicazione della Consulenza familiare nel colloquio genitori/figli in adolescenza a cura di   Arianna Siccardi e Stefania Sinigaglia \nore 12\,15  Domande e risposte \nore 12\,45  Conclusioni \nDurante la videoconferenza sarà possibile\, come di consueto\, formulare domande ai relatori attraverso un format specifico messo a disposizione dei partecipanti. \n  \nPer info e iscrizioni: AICCEF\n  \n 
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SUMMARY:Scelte estreme in adolescenza. Le ragioni emotive dei processi di radicalizzazione
DESCRIPTION:SAGGIAMENTE\nAdolescenti tra le pagine\nBiblioteca Pedagogica L. Bettini\, Venezia\nottobre-novembre 2020\n\nRassegna di tre appuntamenti per ascoltare e dialogare con esperti dell’Istituto Minotauro di Milano\, sui cambiamenti sociali e il mondo adolescenziale.\nIncontri dedicati a insegnanti\, educatori\, genitori\, studenti e curiosi.\n\n\nVenerdì 23 ottobre 2020 – ore 18.00\nAlfio Maggiolini presenta\nScelte estreme in adolescenza. Le ragioni emotive dei processi di radicalizzazione\, Franco Angeli\, 2018\n\n\nPer maggiori info
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SUMMARY:Essere adulti autorevoli ai tempi della pandemia
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SUMMARY:Immagini come alfabeto
DESCRIPTION:Il Servizio educativo del Museo di Fotografia Contemporanea promuove un ciclo di appuntamenti online di formazione e aggiornamento rivolto a docenti\, formatori\, educatori\, con l’intento di offrire spunti di riflessione sui possibili usi della fotografia\, intesa come risorsa e linguaggio\, e di promuoverne l’educazione e l’apprendimento all’interno dei programmi scolastici di diverso ordine e grado. \nComprendere il significato delle immagini e il loro impatto sulla psiche umana\, sui comportamenti e sulla vita collettiva equivale oggi a possedere una buona proprietà di linguaggio: l’alfabetizzazione visiva nella società dell’immagine stimola la capacità di analisi critica\, riflessiva e di cittadinanza attiva. Inoltre\, la fotografia è una disciplina che\, correlata ad altre materie scolastiche sviluppa e rafforza i contenuti dell’apprendimento e la promozione di competenze in tutti i campi del sapere\, offrendo anche un valido strumento per l’inclusione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali. \nIn un’epoca storica in cui l’immagine pervade tutti i campi della conoscenza e del vivere umano\, far dialogare la fotografia con l’educazione e la didattica per aprirsi a una vera e propria cultura visiva è uno degli obiettivi principali del Servizio educativo del Museo di Fotografia Contemporanea.\nÈ importante\, infatti\, non solo che i ragazzi in età scolare conoscano a fondo il linguaggio delle immagini\, di cui sono fruitori per lo più inconsapevoli e produttori acritici\, ma che imparino a posizionarsi attivamente nei confronti del messaggio visuale\, per conoscersi\, conoscere l’altro\, approfondire contenuti\, creare e comporre il proprio sapere in modo originale\, critico e creativo. \nIl percorso formativo prevede dei momenti di dibattito in cui esperti di diverse discipline – Storia dell’arte\, Estetica\, Neurologia\, Psicologia\, Psichiatria\, Pedagogia\, Educazione al Patrimonio – si confrontano e dialogano sul tema. A questi si aggiunge una serie di workshop rivolti a docenti dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Secondaria di Secondo Grado condotti da artisti/educatori/attivatori che presentano esperienze e buone pratiche adeguate ai diversi gradi scolastici. \nSabato 24 ottobre\, ore 9 – 11.30\n \nCosa e come vediamo?\nUn approccio multidisciplinare sull’educazione all’immagine\n \nmodera\nAndrea Pinotti | Docente di Estetica\, Università Statale di Milano \nVittorio Gallese | Docente di Psicobiologia e Psicologia Fisiologica\, Università degli Studi di Parma\nNicola De Pisapia | Ricercatore in Psicobiologia e Psicologia Fisiologica\, Università di Trento\nGustavo Pietropolli Charmet | Psichiatra e docente di Psicologia dinamica\, Associazione Il Minotauro\nPortano l’esperienza del progetto “In campo”\, laboratorio di fotografia per adolescenti del Minotauro\, le dottoresse Katia Provantini e Alessia Lanzi  \n  \nPer maggiori info
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